La agricultura tradicional opera mirando las plantas como si fueran m\u00e1quinas. En Aptus tendemos a pensar un poco diferente. Creemos que debemos ver a las plantas como criaturas vivientes, como t\u00fa y yo.<\/strong><\/p>\r\n
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Las plantas poseen todos los sistemas biol\u00f3gicos fundamentales que tienen los humanos y los animales. Las plantas tienen un sistema nervioso, sistema circulatorio, sistema reproductivo, sistema inmune, etc. Necesitamos entender que las plantas no son m\u00e1quinas que pueden doblarse a nuestra voluntad, sino sistemas naturales delicados dise\u00f1ados para trabajar y comportarse de maneras espec\u00edficas medibles y predecibles. . Nunca podremos optimizar el rendimiento, la calidad, el costo y el esfuerzo sin ese cambio de paradigma.<\/p>\r\n
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Hace algunos a\u00f1os, el Sr. Hugh Lovel (apoyado por el trabajo de muchas otras personas inteligentes) comenz\u00f3 a darse cuenta de que hab\u00eda una jerarqu\u00eda obvia de c\u00f3mo funcionaban los elementos en los organismos vivos. Una cosa ten\u00eda que ocurrir antes de que sucediera lo siguiente, y as\u00ed sucesivamente en la secuencia.<\/p>\r\n
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Finalmente, desarroll\u00f3 su teor\u00eda de esta jerarqu\u00eda de elementos, a la que llam\u00f3 \u00abLa secuencia bioqu\u00edmica (de la nutrici\u00f3n vegetal)\u00bb.<\/p>\r\n
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La secuencia bioqu\u00edmica puede ser dif\u00edcil de entender, por lo que, en aras de este art\u00edculo, utilizaremos una versi\u00f3n (sobre) simplificada y resumida. Si crees que entiendes esta versi\u00f3n, quiz\u00e1s quieras profundizar un poco m\u00e1s y buscar el propio art\u00edculo de Hugh Lovel sobre el tema.<\/p>\r\n
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\u00a1Preparate, aqu\u00ed va! La secuencia bioqu\u00edmica de la planta comienza con:<\/p>\r\n
1 \u2013\u00a0<\/span>Boron<\/b>:\u00a0<\/span>Boron<\/b> – Es el acelerador de la secuencia. Crea presi\u00f3n de savia que permite que los fluidos vasculares se muevan hacia arriba y hacia abajo de la planta. Tambi\u00e9n activa el silicio, un elemento que a menudo se pasa por alto en la nutrici\u00f3n de las plantas, pero definitivamente un esencial.<\/span><\/p>\r\n
2 \u2013\u00a0<\/span>Silicio\/Silicona<\/b>: El Boron proporciona el gas para moverse, pero sin un buen sistema de carreteras a\u00fan no llegar\u00edas a ninguna parte. <\/span>El SILICIO<\/span> proporciona la carretera que facilita el transporte eficiente de todos los dem\u00e1s nutrientes.<\/span><\/p>\r\n
3 \u2013\u00a0<\/span>Calcio<\/b>: Ahora que tenemos gas y un sistema de autopistas, necesitamos algo con lo que viajar por nuestra autopista. Ah\u00ed es donde entra <\/span>el<\/span> CALCIO<\/span>. El calcio es el cami\u00f3n que viaja por la carretera del silicio, recolectando y transportando los nutrientes que siguen en la secuencia.<\/span><\/p>\r\n
4 \u2013\u00a0<\/span>Nitr\u00f3geno<\/b>: Nuestro cami\u00f3n de calcio contiene carga preciosa, <\/span>NUESTRO NITROGENO<\/span>. El nitr\u00f3geno es la base de la formaci\u00f3n de amino\u00e1cidos, la qu\u00edmica de las prote\u00ednas y la replicaci\u00f3n del ADN. Una vez que el nitr\u00f3geno ingresa en la ecuaci\u00f3n, se producen todo tipo de prote\u00ednas, enzimas y hormonas, y se ponen en marcha otros procesos complejos.<\/span><\/p>\r\n
5 \u2013\u00a0<\/span>Magnesio<\/b>: \u00a0Cuando el cami\u00f3n de calcio llega a su destino, lo siguiente en la agenda es la recolecci\u00f3n de energ\u00eda. Las plantas hacen esto con su clorofila, que \u00abcaptura\u00bb la energ\u00eda del sol en el proceso que conocemos como \u00abfotos\u00edntesis\u00bb (ya sabes, nuestra fuente de ox\u00edgeno). <\/span>EL MAGNESIO<\/span> es esencial en la fotos\u00edntesis, y puede considerarse como la fuente de energ\u00eda, permitiendo que la clorofila funcione.<\/span><\/p>\r\n
6 \u2013\u00a0<\/span>F\u00f3sforo<\/b>: Despu\u00e9s de que la clorofila capte la energ\u00eda, esta energ\u00eda debe aprovecharse. Como recordar\u00e1s de la biolog\u00eda de la escuela secundaria: en la fotos\u00edntesis, la luz, el di\u00f3xido de carbono y el agua se utilizan para producir carbohidratos (az\u00facares). <\/span>EL F\u00d3SFORO<\/span> juega un papel esencial aqu\u00ed, ya que permite una transferencia de energ\u00eda de la clorofila. En este sentido, podemos ver al F\u00f3sforo como la estaci\u00f3n de servicio que proporciona a la clorofila un lugar para almacenar energ\u00eda durante la fotos\u00edntesis.<\/span><\/p>\r\n
7 \u2013\u00a0<\/span>Carb\u00f3n<\/b>:\u00a0<\/span>C<\/span>uando el di\u00f3xido de carbono (CO2), se combina con agua, produce carbohidratos (az\u00facar) y libera ox\u00edgeno.<\/span><\/p>\r\n
8 \u2013\u00a0<\/span>Potasio<\/b>: Y, por \u00faltimo, los az\u00facares producidos deben encontrar el camino a donde m\u00e1s se necesitan. <\/span>EL POTASIO<\/span> es el gu\u00eda tur\u00edstico a cargo de eso.<\/span><\/p>\r\n
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LEY DEL M\u00cdNIMO DE LIEBIG<\/h4>\r\n
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Las plantas seguir\u00e1n naturalmente esta secuencia, por lo que nos conviene familiarizarnos con ella. Es importante comprender que una planta solo puede funcionar tan bien como su nutriente m\u00e1s deficiente se lo permite. Sin las funciones anteriores, las funciones posteriores no funcionar\u00e1n de manera \u00f3ptima. Esto se ilustra f\u00e1cilmente en la \u00abLey del m\u00ednimo\u00bb de Liebig.<\/p>\r\n
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La ley de Liebig establece que el crecimiento de una planta no est\u00e1 dictado por los recursos totales disponibles, sino por el recurso m\u00e1s escaso. Esto a menudo se ilustra con un barril con pentagramas desiguales. La capacidad de retenci\u00f3n de agua del barril siempre estar\u00e1 limitada por el bast\u00f3n m\u00e1s corto, al igual que el crecimiento de su planta siempre estar\u00e1 limitado por el nutriente (u otro factor) en el suministro m\u00e1s corto.<\/p>\r\n
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La gama de nutrientes APTUS se desarroll\u00f3 para trabajar con la naturaleza, y sigue la secuencia bioqu\u00edmica de la nutrici\u00f3n de las plantas propuesta por Hugh Lovell.<\/p>\r\n
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Creemos que la \u00fanica forma de optimizar nuestros cultivos es trabajar con la naturaleza, y seguir sus leyes.<\/p>\r\n
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